"A utilização das TIC no ensino-aprendizagem de línguas: o projecto Galanet no contexto europeu de promoção da intercompreensão em Línguas Românicas. O caso do PLE".
A abordagem do conceito "Novas tecnologias, novos horizontes em Português Língua Estrangeira" coloca o desafio de (re)pensar o adjectivo "novo". "Novos horizontes" poderão ser vislumbrados se pensarmos as TIC não como solução para todos os problemas que afectam o ensino-aprendizagem, mas como instrumento ao serviço do desenvolvimento de competências e de predisposições sócio-afectivas em relação à aprendizagem.
Como é que as TIC e, mais precisamente, um projecto que pretende multiplicar situações de contacto plurilingue romanófono (em chat, fóruns e e-mail), pode predispor os aprendentes para a aprendizagem do Português Língua Estrangeira? E que competência pode desenvolver nos seus utilizadores/usuários?
Pensou-se mais concretamente, no confronto dos aprendentes com estereótipos e imagens acerca do Português (que é a nossa língua, nos caracteriza e nos define) e dos seus falantes com incompreensões mas também com a curiosidade e o desejo de conhecer a diversidade linguística e cultural do espaço lusófono.
Resumidamente, Galanet é uma plataforma de aprendizagem colaborativa (mas não de e-learning), que, para além de espaços de auto-formação em diferentes LR (espaços "recursos linguísticos" e "módulos de auto-formação"), integra diferentes instrumentos de comunicação electrónica, através dos quais promove a interacção entre falantes hispanófonos, lusófonos, francófonos e italófonos, com vista à realização de uma tarefa comum (a edição de um dossier de imprensa).
Mais informações disponíveis no site http://www.galanet.be/
Fonte:
Sílvia MeloL@LE - Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras
A abordagem do conceito "Novas tecnologias, novos horizontes em Português Língua Estrangeira" coloca o desafio de (re)pensar o adjectivo "novo". "Novos horizontes" poderão ser vislumbrados se pensarmos as TIC não como solução para todos os problemas que afectam o ensino-aprendizagem, mas como instrumento ao serviço do desenvolvimento de competências e de predisposições sócio-afectivas em relação à aprendizagem.
Como é que as TIC e, mais precisamente, um projecto que pretende multiplicar situações de contacto plurilingue romanófono (em chat, fóruns e e-mail), pode predispor os aprendentes para a aprendizagem do Português Língua Estrangeira? E que competência pode desenvolver nos seus utilizadores/usuários?
Pensou-se mais concretamente, no confronto dos aprendentes com estereótipos e imagens acerca do Português (que é a nossa língua, nos caracteriza e nos define) e dos seus falantes com incompreensões mas também com a curiosidade e o desejo de conhecer a diversidade linguística e cultural do espaço lusófono.
Resumidamente, Galanet é uma plataforma de aprendizagem colaborativa (mas não de e-learning), que, para além de espaços de auto-formação em diferentes LR (espaços "recursos linguísticos" e "módulos de auto-formação"), integra diferentes instrumentos de comunicação electrónica, através dos quais promove a interacção entre falantes hispanófonos, lusófonos, francófonos e italófonos, com vista à realização de uma tarefa comum (a edição de um dossier de imprensa).
Mais informações disponíveis no site http://www.galanet.be/
Fonte:
Sílvia MeloL@LE - Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras
Departamento de Didáctica e Tecnologia EducativaUniversidade de Aveiro - Portugal
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