O uso das Novas Tecnologias constituíu-se um hábito quer no nosso quotidiano, quer na sociedade actual e está progressivamente a ocupar um lugar de maior destaque nos centros educativos. Contudo, o uso das novas tecnologias é limitado no sentido qualitativo e no quantitativo face às condições existentes e à escassez de equipamentos. Por outro lado, também existem muitas incógnitas quanto ao papel das novas tecnologias no mundo do ensino.
Em muitos centros escolares utilizam-se materiais distintos, mas apesar de a maioria ser em papel, temos assistido a uma revolução tecnológica nas escolas. Os materiais informáticos assumem um papel cada vez mais destacado na educação e prevê-se que o sejam continuamente, por causa do contributo das novas tecnologias em todos os âmbitos sociais. A utilização do computador visa contribuir para o fomento de práticas inovadoras nas salas de aula.
A evolução tecnológica está a produzir-se a um nível muito acelerado no campo da informática, vídeo, telecomunicações, entre outras. Entre o material audiovisual, podemos incluir os mais tradicionais como o vídeo, fotografias, diapositivos.
As novas tecnologias estão presentes em programas educativos e os alunos podem mesmo resolver exercícios de matérias escolares através de videojogos com softwares próprios para a aprendizagem. É inquestionável o papel das novas tecnologias para o ensino, apesar de todas as limitações e dúvidas pertinentes. Elas podem constituir-se como algo a estudar ou converterem-se em materiais curriculares, sendo inquestionáveis as suas potencialidades no campo da educação.
Bibliografia:
ARAN, Artur (1996). Materiales Curriculares: Como elaborarlos y usarlos, Barcelona: Editorial Graó, de Serveis Pedagògics.
Em muitos centros escolares utilizam-se materiais distintos, mas apesar de a maioria ser em papel, temos assistido a uma revolução tecnológica nas escolas. Os materiais informáticos assumem um papel cada vez mais destacado na educação e prevê-se que o sejam continuamente, por causa do contributo das novas tecnologias em todos os âmbitos sociais. A utilização do computador visa contribuir para o fomento de práticas inovadoras nas salas de aula.
A evolução tecnológica está a produzir-se a um nível muito acelerado no campo da informática, vídeo, telecomunicações, entre outras. Entre o material audiovisual, podemos incluir os mais tradicionais como o vídeo, fotografias, diapositivos.
As novas tecnologias estão presentes em programas educativos e os alunos podem mesmo resolver exercícios de matérias escolares através de videojogos com softwares próprios para a aprendizagem. É inquestionável o papel das novas tecnologias para o ensino, apesar de todas as limitações e dúvidas pertinentes. Elas podem constituir-se como algo a estudar ou converterem-se em materiais curriculares, sendo inquestionáveis as suas potencialidades no campo da educação.
Bibliografia:
ARAN, Artur (1996). Materiales Curriculares: Como elaborarlos y usarlos, Barcelona: Editorial Graó, de Serveis Pedagògics.
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